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Rwanda – L’histoire d’un cultivatrice de fraises

Pelagie Akimanizanye, 37 ans, mère de trois enfants, originaire de la colline de Bushoki, dans la région pittoresque de Nyirangarama, au nord du Rwanda, est un témoignage du pouvoir de la persévérance et du travail acharné. Orpheline à l’âge de 14 ans, Pelagie s’est lancée dans une aventure agricole qui a marqué sa vie. Elle a commencé à cultiver des fraises sur un modeste terrain loué de 450 m², fournissant avec diligence toute sa production à la célèbre entreprise Sina Gerard.

Sa vie a pris un tournant remarquable lorsqu’elle s’est engagée dans les bonnes pratiques agricoles (BPA) de l’ICU par l’intermédiaire de l‘école d’agriculture de terrain (FFS). C’est là que Pelagie a pris conscience du potentiel inexploité de son exploitation de fraises. Son dévouement et les compétences acquises dans le cadre du programme lui ont permis d’investir dans des terres supplémentaires et d’étendre sa ferme à une superficie impressionnante de 1 000 m².

 « Avant l’arrivée de l’ICU, nous cultivions de manière naturelle, mais lorsque l’ICU est intervenu, il y a eu une amélioration ; la récolte a augmenté »

Aujourd’hui, la réussite de Pélagie se traduit par une croissance exponentielle de ses revenus. Il y a dix ans, elle récoltait 30 kilos de fraises par semaine, ce qui lui rapportait environ 4 500 RWF (environ 4 euros). Aujourd’hui, sa récolte hebdomadaire a quintuplé pour atteindre 150 kilogrammes, ce qui lui rapporte un revenu de 90 000 RWF (environ 90 euros). Cette augmentation significative des revenus est le résultat direct du soutien et des interventions de l’ICU, en collaboration avec la Fondation du Collège Sina Gerard (CFSG).

« Nous remercions le projet de l’ICU parce que nous avons atteint un niveau exceptionnel »

En outre, la participation de Pélagie aux associations villageoises d’épargne et de crédit (VSLA) a favorisé une culture de l’épargne qui a eu un effet transformateur sur sa vie. Grâce à l’amélioration de sa situation financière, elle a pu payer l‘éducation de ses enfants et investir dans des intrants agricoles de qualité.

Le parcours de Pelagie, qui est passée d’une orpheline en difficulté à une productrice de fraises prospère, est une source d’inspiration. Il met en évidence l’impact transformateur de l’enseignement agricole et des systèmes de soutien communautaire sur l’autonomisation des individus et l’amélioration des conditions de vie.

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